深秋的愛(ài)丁堡，晝短夜長(zhǎng)，色彩斑斕中滲透出絲絲寒意。當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月10日，愛(ài)丁堡大學(xué)蘇格蘭孔子學(xué)院在79號(hào)校區(qū)底樓的圖書(shū)室，舉行了期中教學(xué)研討會(huì)。
本次會(huì)議由孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)主持，英方院長(zhǎng)、書(shū)法及國(guó)畫(huà)教師、中文教師以及全體志愿者教師參加。會(huì)議的重點(diǎn)是對(duì)前半學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思、回顧及總結(jié)，提出改進(jìn)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)工作與各項(xiàng)活動(dòng)。每位教師發(fā)言5分鐘，從困難挑戰(zhàn)、教學(xué)心得及收獲體驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
困難挑戰(zhàn)方面，各位老師分享教學(xué)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)及采取的解決方法等。胡佳路老師講述了她在愛(ài)丁堡大學(xué)上口語(yǔ)課時(shí)遇到的挑戰(zhàn)：有個(gè)學(xué)生在課堂上一直很沉默，有一次詢(xún)問(wèn)她為什么不愿意參與課堂活動(dòng)，結(jié)果她情緒崩潰。胡佳路老師在課后積極與該學(xué)生溝通，了解到她漢語(yǔ)水平較低，上課感覺(jué)壓力大，有挫敗感的情況后，胡佳路老師提前打印好要學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)給該學(xué)生，讓她做好充足的準(zhǔn)備，幫助她緩解壓力。于杰老師面對(duì)漢語(yǔ)水平同樣與其他同學(xué)差距較大的學(xué)生時(shí)，也采取了有針對(duì)性的措施。她在上課前會(huì)把拼音發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，以免在課上花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)字。在課上會(huì)嘗試不給學(xué)生拼音，讓學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言本身，以免學(xué)生對(duì)拼音產(chǎn)生過(guò)度依賴(lài)，進(jìn)而逐漸提高學(xué)生的識(shí)字能力。肖妤老師提到課堂上最大的挑戰(zhàn)之一是回答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，有的自己不知道如何解釋?zhuān)械氖苡⒄Z(yǔ)能力所限，無(wú)法很好地解釋。肖老師一開(kāi)始覺(jué)得非常尷尬，但后來(lái)找到了一種較好的處理方式——在課堂上不能解決的問(wèn)題，可以在課后通過(guò)郵件來(lái)溝通。
教學(xué)心得方面，各位老師互相交流，力求上好每一節(jié)課。鄧潔老師分享了在課堂中穿插歌曲、文學(xué)作品、電影等內(nèi)容的教學(xué)方式，這種方式取得了非常好的教學(xué)效果。如在教授“中藥”一詞時(shí)，她向?qū)W生介紹經(jīng)典的中醫(yī)著作《本草綱目》和周杰倫的同名歌曲，學(xué)生非常感興趣。在操練環(huán)節(jié)利用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，以競(jìng)賽的方式來(lái)吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的課堂參與度。賀赟老師分享了一節(jié)基于任務(wù)教學(xué)的口語(yǔ)課的成功經(jīng)驗(yàn)——通過(guò)逆向設(shè)計(jì)分解小任務(wù)，給出語(yǔ)言的腳手架, 所有學(xué)生最終順利完成老師設(shè)計(jì)的大任務(wù)，能夠在購(gòu)物中實(shí)現(xiàn)討價(jià)還價(jià)。武子敏老師認(rèn)為在給入門(mén)學(xué)生講解時(shí)，一定注意教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)。她分享了如何幫助學(xué)生掌握發(fā)音要點(diǎn)，如通過(guò)動(dòng)畫(huà)展示發(fā)音部位，通過(guò)吹小紙條演示送氣音和非送氣音等。
收獲體驗(yàn)方面，各位老師分享感悟，展望未來(lái)。張齊紅老師表示，通過(guò)兩個(gè)多月的教學(xué)，不但自己的教學(xué)水平提高了很多，還與很多學(xué)生建立了深厚的友誼。與學(xué)生的課后溝通，幫助她更好地站在學(xué)生的角度，體會(huì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中文過(guò)程中的思維。即將結(jié)束任期的劉宇翰老師也對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)歷和本學(xué)期順利舉辦的兩場(chǎng)文化體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行了回顧。他表示在孔子學(xué)院工作的這兩年收獲非常大，這份經(jīng)歷將成為他人生中一段非常美好的回憶。
交流總結(jié)后，所有教師對(duì)剛剛獲得全英中文教學(xué)技能大賽蘇格蘭和威爾士賽區(qū)一等獎(jiǎng)的書(shū)法和國(guó)畫(huà)教師張弛表示祝賀。隨后張弛老師分享了自己的參賽經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)了在教學(xué)過(guò)程中值得思考的幾個(gè)問(wèn)題。中方院長(zhǎng)王紹梅老師對(duì)每位教師的發(fā)言都進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，指出語(yǔ)言背后是繞不開(kāi)的文化，語(yǔ)言課堂要加入文化元素；鼓勵(lì)大家不但要介紹中國(guó)文化，也要以開(kāi)放、包容的心態(tài)了解所在國(guó)的文化；同時(shí)要多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的反饋。英方院長(zhǎng)Chris Yeomans感謝大家提供高質(zhì)量的中文課程，架起文化交流的橋梁，并對(duì)大家在特殊時(shí)期依舊堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作表示敬意。
愛(ài)丁堡大學(xué)蘇格蘭孔子學(xué)院向來(lái)重視教學(xué)研討，教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流改進(jìn)方法，有利于開(kāi)拓孔院教師教學(xué)新思路，也能更好地推進(jìn)孔院接下來(lái)的各項(xiàng)工作。
