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這十二年來(lái)，我沿著中文學(xué)習(xí)之路，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)中文，也逐漸熟悉了文學(xué)與古詩(shī)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我因?yàn)楣盼牡幕逎y懂而產(chǎn)生了挫敗感，幸好我一直堅(jiān)持不懈，終于日漸有了進(jìn)步。有一天我十分驚訝地發(fā)現(xiàn)，我自己跟古代中國(guó)的詩(shī)人竟然產(chǎn)生了共鳴，體會(huì)到一種跨越時(shí)空的深刻同理心。

我原來(lái)一直從事科學(xué)研究，即使對(duì)英語(yǔ)詩(shī)歌也興趣不多，因?yàn)檠凶x中國(guó)的古詩(shī)，我的眼界突然開(kāi)闊了起來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真體察詩(shī)詞中的情感與意境。研習(xí)古詩(shī)這條路，需要“精衛(wèi)填海”般的意志，但我深信，過(guò)程比終點(diǎn)更美，值得傾注心力追尋。

我的故事始于一部中國(guó)古裝電視劇——《延禧攻略》。除了引人入勝的劇情外，劇中的主題曲也讓我著迷，盡管當(dāng)時(shí)我并不完全理解歌詞的含義。我的好友景偉向我解釋了中文詩(shī)歌的精髓，并介紹了一些現(xiàn)代歌曲與古詩(shī)。我開(kāi)始對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。我逐漸明白，詩(shī)歌的關(guān)鍵在于“暗示”而非“直言”，這種“少即是多”的理念在國(guó)畫(huà)中也有體現(xiàn)。

此后，我決定每天都閱讀一點(diǎn)古詩(shī)。有一天我在中文詩(shī)歌網(wǎng)站上“閑逛”，卻發(fā)現(xiàn)幾乎每首詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)都很難完全理解，只能一邊看一邊嘆息。當(dāng)時(shí)我和先生由于剛剛失去了寵物貓“藍(lán)藍(lán)”而傷透了心，仿佛完全失去了生活的樂(lè)趣。就在我差點(diǎn)放棄盲目地在網(wǎng)站上翻看時(shí)，仿佛命中注定一般，一首梅堯臣的《祭貓》突然出現(xiàn)在我的眼前，我頓時(shí)心中一震，驚訝不已。這位千年前的詩(shī)人說(shuō)了什么呢？——他寵愛(ài)的“五白貓”死了，他很難過(guò)，傷心得流淚。這和我此刻的心境是多么相似！

這首詩(shī)深深觸動(dòng)了我，最終促使我嘗試寫(xiě)下自己的第一首古詩(shī)。景偉最先給我以修改幫助，我又花了不少心思幾易其稿，后來(lái)才拿給我的孔院老師看——我總覺(jué)得在她面前“班門(mén)弄斧”有點(diǎn)尷尬，沒(méi)想到，范老師給了我非常有用的反饋，還鼓勵(lì)我繼續(xù)研究古詩(shī)。

海倫用毛筆寫(xiě)的詩(shī)

 這首詩(shī)之后，我沉浸于古詩(shī)的世界，逐漸理解了平仄、意象、辭藻，尤其是五律與七律的形式。我發(fā)現(xiàn)最容易理解的古詩(shī)是與愛(ài)情相關(guān)的，而最令人心碎的是與戰(zhàn)亂和骨肉分離相關(guān)的。讀到杜牧的《贈(zèng)別》，讓我想起很多年前，與愛(ài)人傷心離別的場(chǎng)景，只是那時(shí)的我們雖年少多情，卻詞難達(dá)意。景偉提醒我，這首詩(shī)完美反映了中國(guó)人內(nèi)斂的性格，不事張揚(yáng)卻飽含深意，聯(lián)想到我自己的經(jīng)歷，我終于充分理解了這一點(diǎn)。

疫情期間，我提高中文的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。幸虧牛津孔院安排了高級(jí)線(xiàn)上課，且授課的李老師在中西方文學(xué)方面都有很深的修養(yǎng)，特別重視通過(guò)文學(xué)啟發(fā)學(xué)生思考。他給我們介紹杜甫的《月夜》，這首詩(shī)抒寫(xiě)了杜甫對(duì)妻子的相思，也反映了戰(zhàn)亂與詩(shī)人生活的困窘。此外，為了參與孔院組織的線(xiàn)上活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了杜甫的《春望》，錄制這首詩(shī)的朗誦視頻。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，越背誦越能深刻體會(huì)這首詩(shī)中寄托的深切悲傷與愛(ài)國(guó)之情，仿佛我真的能看到詩(shī)人悲愴的樣子，感受到他因戰(zhàn)亂而承受的入骨的痛苦。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)《登高》具有同樣的深意，我感受到詩(shī)人老年多病的愁懷。或許，我已經(jīng)走到了中文之路重要的十字路口——我能讀懂一首古詩(shī)，但也深知自己永遠(yuǎn)無(wú)法完全理解。

杜甫的詩(shī)讓我忍不住回首往事。多年來(lái)，我試著化解人生的兩出悲劇，而古詩(shī)也為我提供了一個(gè)釋放心中悲傷的通道。第一出悲劇是，我童年時(shí)目睹父親在海中溺亡而無(wú)能為力。

第二出悲劇是，我在育齡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己患有不育癥。內(nèi)心深處，我總有一種內(nèi)疚感，仿佛覺(jué)得這兩件事情在冥冥中有所關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，我理智上知道，父親的離世，我并無(wú)過(guò)錯(cuò)，但這件事卻在我的生命中留下了沉重的烙印。

從過(guò)往的人生經(jīng)歷中汲取養(yǎng)分，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)詩(shī)變成了我樂(lè)此不疲的愛(ài)好，也成為了我傾訴內(nèi)心的方法。

如今，我已步入晚年，心中常有“葉落歸根”的愿望，但是牛津距離我的家鄉(xiāng)新西蘭萬(wàn)里之遠(yuǎn)，加之考慮到我先生的身體狀況，旅行變得愈發(fā)困難。因此，每次收到來(lái)自家鄉(xiāng)的不幸消息，我都倍感難受。最近，我無(wú)奈錯(cuò)過(guò)了姐夫的喪禮，心中深感遺憾，我把我的心里話(huà)寫(xiě)成了一首詩(shī)《隔?！罚掖蠼憧春笠彩指袆?dòng)。

當(dāng)然，我在牛津的退休生活依然非常充實(shí)而有意義。我和先生已經(jīng)決定，將來(lái)不再搬家。我們的想法和宋代大詞人蘇軾一樣：“此心安處是吾鄉(xiāng)。”我盡量保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，經(jīng)常通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)振奮精神。有時(shí)，在大自然的詩(shī)意環(huán)境中，靈感也會(huì)不期而至。我珍惜這些難得的寧?kù)o時(shí)光。

海倫在練習(xí)書(shū)法

我享受與孔子學(xué)院的中文之約，成了高級(jí)課的“長(zhǎng)住民”。每?jī)赡?，我都依依不舍地送別一位老師，同時(shí)也熱情歡迎下一位老師。這種“無(wú)常”的感覺(jué)讓我深刻體會(huì)到生活的本質(zhì)。能與老師們互相學(xué)習(xí)，分享人生的甜酸苦辣，感受友情的溫暖，已經(jīng)是我莫大的福氣和榮幸。我跟前任老師李向東仍然保持著聯(lián)系，他深知我對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)，在發(fā)給我的郵件中說(shuō)：“李白的《贈(zèng)汪倫》改一個(gè)字，‘桃花潭水深千尺，不及海倫送我情’??！”這樣的贊美讓我感動(dòng)不已。目前，董小珥老師同樣也非常支持我提高詩(shī)歌的寫(xiě)作能力，費(fèi)盡心思地啟發(fā)我。我對(duì)她也非常感激。

注：①子曰：德不孤，必有鄰。——《論語(yǔ)·里仁》。